Páginas

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Creaciones, improvisaciones e interpretaciones de alumnos


  He aquí varios trabajos de alumnos:

Para empezar escucharemos una obra original de Aída Martínez Calzado, de 2º A del Carmelo Teresiano.



Aquí la letra:

Oh oh oh oh oh oh oh oh
We are the love in the world
We are the clouds in the sky
We are the fishes in the sea
We are the flowers in the countryside.
I always think you were a star
A strange thing that I can't touch
But you are here with me
And very very happy I feel...
Your blue eyes are in my mind
Your blond hair is like the sky
If you are a famous star
I will be your biggest fun...
Uuuuuu
We are the love in the world...
When your hand touch my hand
All my body has a spam
The most important for me
Is to know you are going to be here...
I will never go away
I'm going to stay there
Please don't go to other place
Our relation is like the space...
Uuuuuuu
We are the love in the world...
Our love is forever
Anybody can break this
Our love is forever
Anything is stronger because because...
We are the love in the world.../Our love is forever...
Love you I love you with all my body I love you forever is our love I love/ We are the...



Gonzalo De Luis, improvisación rítmica vocal. Ahora escucharemos dos composiciones originales de dos alumnas de 3º de E.S.O. del Beata Filipina: Eva López y Blanca de las Gracias.

Dejemos paso al asombro.




Para deleitarse con la sensibilidad volcada en esta interpretación de un aire renacentista inglés, Flow my tears, de John Dowland, interpretada deliciosamente por Olivia Martínez Quijada, de 3º A del Beata Filipina:






Adrián Caro interpretando también Summertime:


Vemos aquí una versión de Noche de paz interpretada por Jeirany Heredia, Silvia Vidueira, Alba Rodríguez, Celia Llueca y Nerea Ramos, de 2º A de El Carmelo Teresiano, de Madrid.




Ángela Verdugo García y Lucía Sobrino González interpretando:








 Noche de paz, interpretada con armonización, por Diego Lozano, Mario Blanco y Manuel León, de 2º C de El CarmeloTeresiano.


Noche de paz, interpretada por Ruth Conde, Aída Martínez, Iulia Neagu y Verónica Viñuela.

El mismo villancico, interpretado esta vez por Lucía Martinez, Lydia Gutiérrez, Lidia Jerez y
Carolina Todorov



Escuchemos a Carolina Todorov, improvisando en flauta sobre la introducción del virelai Douce dame jolie, de Guillaume de Machaut.




María Alcobendas improvisando sobre tónica y dominante:


Irene Latorre, improvisación.


Sergio de la Cruz Marcos, improvisación sobre el virelai Douce dame jolie.


Álvaro Iglesias Sánchez improvisando sobre la introducción del virelai.

Paula Pérez Morán tocando Douce dame jolie, de Guillaume de Machaut.



 Roberto Canales Font, de 2º C del Carmelo Teresiano, trabaja sobre Douce dame jolie:



Julia González Velázquez, de 2º A, interpreta la sección A del virelai de Machaut.


Raquel Muñoz Herranz interpreta Douce dame jolie.



Lucía Moya Domínguez, de 2º A del Beata Filipina:


Antonín Dvořák


Borja Bullido Ruiz, de 2º A del Beata Filipina, ha interpretado los temas 1 y 3 del primer movimiento de la Sinfonía de Dvořák.




Alba Oca y Beatriz Pulido Sánchez, del Beata Filipina, interpretan temas de la sinfonía:

Trabajo de Paula Pérez Morán sobre el segundo tema del primer movimiento.







Aída Martínez Calzado



Trabajos sobre organología

Para ayudarnos a recordar los nombres de los instrumentos de orquesta, hemos hecho algunos dibujos, que compartimos aquí con ustedes.


Trabajo de Manuel Gualix, de 2º B.
Trabajos de Victoria Maystrenko, de 2º B.

Veamos ahora trabajos de Paula Franco Gómez, de 2º B.





Carolina Todorov, viñeta:



Trabajo de Almudena López, de 2º C de El Carmelo Teresiano.




Adrián Caro Jiménez, de 2º C:
















Raquel Muñoz Herranz, de 2º C:



martes, 19 de mayo de 2015

Trabajos de los alumnos de El Carmelo Teresiano, Madrid

Alumnos de los cursos tercero de la E.S.O. de El Carmelo Teresiano realizaron videos sobre distintas obras trabajadas durante el curso.
Veámoslos.


Trabajo de Cristina Guisado sobre el minuetto de Boccherini.  La inclusión de texto en las melodías nos permitió ver con mayor claridad la estructura del minuetto.






Alumnas de segundo C quisieron sumarse al proyecto y aportar su visión estética. Deleitémonos con el trabajo de estas chicas: Esther Menéndez, Raquel Montero, Paula Puerta y Laura Rubio.





Trabajo de Silvia Fuerte y Celia Martín, de 2º B.








Trabajo de Lucía Gómez Castro sobre The unanswered question, de Charles Ives.








Un grupo de alumnos, aprovechando los días soleados, representó de esta forma la obra de Luigi Boccherini.
Ellos son: Máriam Todorov, Sergio Fernández, Carlos López, Laura Sanabria, Ana Rubio, Inés Jiménez y Enrique Jiménez.







Veamos el trabajo de Javier Garrido, Natalia Noguera, Máriam Todorov, Jorge Renilla.




Trabajo de Celia Márquez sobre el Bolero, de Maurice Ravel.

Celia comparó el aumento de intensidad progresiva de la obra debida en parte a la acumulación instrumental  con otra evolución:





Trabajo de Iris de la Fuente, de 2º C.





Trabajo de Carmen Ruiz de Aguirre y Sara Sánchez sobre la Danza del fuego, de Manuel de Falla.







Trabajo de Rubén Montero Sierra sobre "La pregunta sin respuesta", de Charles Ives.



 Trabajo de Kelly Carraro Aguirre y Carol Cuadrado Aguirre sobre la "Danza del fuego" de Manuel de Falla.






Trabajo ecléctico sobre varias obras, de Alicia Calleja Rodríguez, Irene Barrachina Domínguez y Yahaira Coimbra Barba, con la participación estelar del hermanito de Yahaira.





Trabajo sobre "El hada de azúcar", de "El cascanueces", de Tchaikovsky.




Trabajo de Sara Seguro Alonso.







Trabajo de Daniel Seguro Alonso.





Trabajo de Paula Fernández sobre la Danza del fuego.




Trabajo de Rubén Hernández sobre la Danza del sable.